Leçons et exercices

Des leçons prêtes à enseigner, avec des exercices corrigés automatiquement

Chaque leçon présente des lectures, des conversations, du vocabulaire et de l’audio à un niveau rattaché au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), puis des exercices sur les mêmes points de langue. Les enseignants présentent les leçons sur l’écran de la classe ; les apprenants les ouvrent sur n’importe quel appareil et voient leur score dès l’envoi.

Parcourir le cursus

Un enseignant mène une leçon sur l’écran de la classe

En classe

Conçues pour des cours menés par l’enseignant

Les leçons sont rédigées pour un enseignant qui mène sa classe, tandis que les apprenants suivent sur leurs propres appareils.

Enseigner depuis l’écran

Ouvrez la leçon sur l’écran de la classe et enseignez directement à partir de celle-ci.

La même leçon sur tous les appareils

Les apprenants suivent dans un navigateur ou dans l’application Smrt Study pour iOS et Android.

Points clés

Les points clés résument en une ligne ce qu’enseigne une leçon, afin que les apprenants en connaissent toujours l’idée principale.

Des niveaux rattachés au CECRL

Chaque leçon appartient à un cours de niveau connu, des premiers mots à l’anglais académique.

La construction d’une unité

Chaque unité suit un enchaînement éprouvé

Une unité s’ouvre sur ses objectifs et son enchaînement, et ses leçons sont regroupées par catégorie de compétence : grammaire, vocabulaire, compréhension de l’oral, expression orale, compréhension de l’écrit, expression écrite ou maîtrise de la langue (use of English). Les étapes ci-dessous présentent le déroulement habituel d’une unité.

Objectifs
La leçon d’ouverture indique ce que les apprenants sauront faire à la fin de l’unité, ainsi que l’ordre de ses leçons.
Vocabulaire
Les mots clés de l’unité, présentés avec des images et de l’audio.
Grammaire et langue
Les nouvelles structures sont présentées en contexte, puis mises en pratique aussitôt.
Compréhension de l’oral et de l’écrit
Des conversations, des articles et des documents construits autour du thème de l’unité.
Expression orale et écrite
Des jeux de rôle et des discussions en binômes et en groupes, et des textes modèles dont les apprenants s’inspirent pour leurs propres écrits.
Révision
Une révision de l’unité et un quiz vérifient les acquis des apprenants avant l’unité suivante.

Vidéo, audio et expression orale

Compréhension et expression orales au sein de chaque leçon

La vidéo et l’audio se lisent sur la page de la leçon : le travail d’écoute ne demande donc aucun outil supplémentaire, en classe comme à la maison. Les réponses orales peuvent être enregistrées, puis sont corrigées par l’enseignant.

**La vidéo, directement dans la leçon**Les extraits se lisent dans la page de la leçon, avec un titre et une indication sur ce qu’il faut observer.

**Écoutes longues, commandes complètes**Les enregistrements plus longs disposent d’un lecteur que les apprenants peuvent mettre en pause, faire avancer ou reculer et réécouter à leur rythme.

**Parler et s’enregistrer**Les apprenants enregistrent leur réponse dans l’exercice, puis l’enseignant l’écoute et la corrige.

**Une écoute construite autour d’une histoire**Des personnages que les apprenants apprennent à connaître, des situations réelles et des enregistrements audio, avec la langue clé mise en évidence.

Vocabulaire

Le vocabulaire de l’unité, avec images et audio

Dans nos cours les plus récents, chaque unité présente ses mots clés sur une seule page. Les apprenants entendent chaque mot, le voient sur une photo et lisent une définition en anglais simple ainsi qu’une phrase d’exemple. Ils peuvent revenir à cette page chaque fois qu’une leçon utilise le mot.

Une photo conçue pour chaque mot
L’audio du mot et de la phrase d’exemple
Des définitions en anglais simple et un lien vers un dictionnaire

Cartes de vocabulaire de l’unité, avec photos et audio

Personnages et conversations

Des personnages récurrents et des conversations enregistrées

Dans nos cours les plus récents, les mêmes personnages reviennent tout au long d’une unité, si bien que les apprenants finissent par les connaître. Les conversations sont enregistrées et illustrées, et les apprenants les écoutent avant d’en lire la transcription, où la langue cible est mise en évidence.

Des personnages récurrents tout au long de l’unité
Des conversations enregistrées que les apprenants peuvent réécouter
La transcription après la première écoute

Une conversation illustrée entre deux personnages récurrents

Lectures

Des textes de lecture aux formats authentiques

Lettres, articles, frises chronologiques, fils de messages et rapports sont rédigés pour le niveau visé. Ils servent aussi de textes modèles lorsque les apprenants rédigent les leurs.

Des formats authentiques, rédigés pour le niveau
Les mots nouveaux mis en évidence dans le texte
Des textes modèles pour les tâches d’écriture

Une lettre venue de Mars, utilisée comme texte modèle

Enseignement interdisciplinaire

Des contenus disciplinaires enseignés en anglais, avec les objectifs linguistiques en premier

Les unités interdisciplinaires enseignent des contenus disciplinaires en anglais, des travaux pratiques de chimie à la surface de la Lune. Des images sont conçues pour expliquer chaque notion, et l’objectif linguistique passe toujours en premier.

Des contenus disciplinaires au bon niveau de langue
Des images conçues pour expliquer chaque notion
Les objectifs linguistiques en premier

Deux photos d’un cratère, l’une dans l’ombre, l’autre en plein soleil

Entraînement

Des exercices après chaque leçon, corrigés automatiquement

Chaque leçon est suivie d’exercices sur les mêmes points de langue, corrigés dès l’envoi et reportés au carnet de notes. Les types de questions ci-dessous couvrent le vocabulaire, la grammaire, l’ordre des mots et la compréhension de l’écrit ; les écrans proviennent de nos cours les plus récents, réponses complétées.

**Images et choix**Vérifier les mots et notions nouveaux à l’aide de vraies photos.

**Choisir le mot pour chaque blanc**Une banque de mots en haut, une liste déroulante dans chaque blanc.

**Écrire le mot manquant**Des blancs dans des fils de messages, des e-mails et des notes.

**Cocher toutes les bonnes réponses**Classer des mots en groupes, avec plusieurs bonnes réponses.

**Construire la phrase**Faire glisser les mots dans l’ordre pour travailler l’ordre des mots.

**Remettre les étapes dans l’ordre**Ordonner des procédures, des histoires et des processus.

**Lire, puis répondre**D’abord un document ou un article, puis les questions.

La langue en contexte

Une grammaire travaillée en contexte

Les exercices reprennent les conversations, les messages et les documents de la leçon : les apprenants travaillent ainsi la grammaire dans les situations qu’ils viennent de découvrir. Cette démarche suit l’approche communicative présentée dans « Théorie et pratique », plutôt que des exercices structuraux isolés.

Construits sur les personnages et les textes de la leçon
Un score dès l’envoi des réponses
Les réponses affichées quand l’enseignant les rend visibles

Une conversation téléphonique, avec des réponses en liste déroulante en dessous

Défi de vocabulaire quotidien

Un défi de vocabulaire quotidien qui revient sur les mots difficiles

Les apprenants associent images, mots et définitions, écoutent pour choisir, puis écrivent le mot. Un mot est considéré comme acquis lorsqu’il a reçu une bonne réponse trois jours différents, et les mots difficiles reviennent jusqu’à ce que ce soit le cas.

Images, audio et saisie dans un même jeu
Acquis après une bonne réponse trois jours différents
Des séries quotidiennes qui encouragent un entraînement régulier
Les enseignants voient qui s’est entraîné et quels mots posent le plus de difficultés

Un tableau d’association de vocabulaire avec des images, des mots et une définition

Pour les enseignants

La correction et le contrôle restent entre les mains de l’enseignant

Les enseignants décident quand les réponses sont rendues visibles, corrigent eux-mêmes l’expression orale et écrite, et peuvent ajouter leurs propres exercices à côté des cours. La correction automatique ne concerne que les questions à réponses fixes.

Corrigé dès l’envoi

Les questions à réponses fixes sont corrigées automatiquement, avec le détail question par question pour l’enseignant.

Vous choisissez quand afficher les réponses

Les apprenants voient leur score immédiatement ; les réponses apparaissent quand vous les rendez visibles.

Vous corrigez l’expression orale et écrite

Écoutez les enregistrements et lisez les paragraphes, puis notez-les dans le carnet de notes.

Vos propres exercices

Créez vos propres exercices dans Smrt Classroom et utilisez-les à côté des cours.

Devoirs ou travail en classe

Donnez les exercices en devoirs avec une date limite, ou faites-les en direct en classe.

Un seul carnet de notes

Exercices, quiz, examens et notes sur papier réunis, exportables pour les rapports.

Cursus sur mesure

Concevez un cours avec nous

Pour les programmes de grande envergure, dans le cadre d’un partenariat plus large. Notre équipe pédagogique conçoit avec vous un cours autour de votre programme de cours, de vos niveaux et de vos examens, enseigné dans Smrt aux côtés de nos plus de 60 cours.

Conçus d’après votre programme et votre niveau
Des unités complètes : leçons, exercices, quiz, audio et images
Niveaux et acquis d’apprentissage alignés sur le CECRL
Prêts à enseigner dans Smrt, aux côtés de nos plus de 60 cours
Relus par des enseignants d’anglais expérimentés

Questions

Questions sur les leçons et les exercices

Une autre question ? Contactez-nous.

Les enseignants doivent-ils préparer quelque chose ?

Très peu. Les leçons sont prêtes à être enseignées depuis l’écran de la classe, et les enseignants peuvent y ajouter leurs propres exercices et quiz.

Qui corrige tous ces exercices ?

Les questions à réponses fixes sont corrigées automatiquement dès que les apprenants les envoient, et chaque score est reporté au carnet de notes. Les enseignants corrigent l’expression orale et écrite.

Combien d’exercices y a-t-il ?

Les leçons sont suivies d’exercices sur les mêmes points de langue, et chaque unité comprend en plus des quiz et une révision.

Les apprenants peuvent-ils voir leurs erreurs ?

Oui. Les apprenants voient leur score immédiatement, puis les réponses dès que l’enseignant les rend visibles.

Les apprenants peuvent-ils étudier à la maison ?

Oui. Chaque leçon s’ouvre dans tout navigateur récent et dans l’application Smrt Study pour iOS et Android.

Et pour les vrais débutants ?

Des cours passerelles bilingues donnent les consignes et l’accompagnement dans la langue maternelle de l’apprenant, avant qu’il n’aborde le parcours Anglais pour adultes.

Les leçons peuvent-elles suivre notre propre programme ?

Pour les programmes de grande envergure, dans le cadre d’un partenariat plus large, notre équipe pédagogique peut concevoir des cours selon votre programme de cours et vos niveaux.

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Notre siège est à Vancouver : l’équipe pédagogique, la formation des enseignants et l’accompagnement y sont tous basés.