準備英語考試，不等於複習英語
這種情況很常見。學生很用功，英語也不錯，考出來的分數卻仍比預期低。問題往往不在他們的英語，而在於他們到了考試當天，才第一次真正面對這項考試。
通用英語課程提升的是程度。考試準備則是在程度之外，再加上考試額外要求的一切：考試形式、時間限制與題型。以下四個習慣，能帶來明顯的差別。
1. 先拆解考試
在開始任何練習之前，學生應該清楚知道自己要面對什麼。考試分為幾個部分？每個部分多長時間？實際評分的是什麼，又是如何評分？學生一旦了解考試架構，之後的每一課在其中都有明確的位置。
在我們的考試課程中，第一個單元做的正是這件事。它把考試拆解開來，讓學生在出發前先看清地圖。
2. 針對每種題型教授策略
每項考試只使用少數幾種題目形式，而每種形式適合不同的作答方法。學生需要為每種形式擬定計畫：先讀什麼、找什麼，以及什麼時候該跳到下一題。
策略也包括時間管理。學生應該練習時間緊迫時的因應方法，以免在一道難題上花太多時間，結果在某個部分的最後丟掉原本容易拿到的分數。
3. 進行完整的模擬考
一次練習一道題很有用，但那並不是考試本身。學生也需要分模組練習，並在真實條件下完整作答幾遍，才能培養整場考試所需的耐力與節奏。到了考試當天，整個過程都不應該讓學生感到意外。
4. 依據結果判斷誰已準備好
模擬考的結果不只是給學生看的。老師與教學主管可以用它來判斷誰已經準備好、誰還需要再練習一輪。這樣的討論，在學生繳交考試報名費之前進行，遠比之後再談好得多。
在Smrt English中，模擬考的結果會直接進入班級報表，教學主管可以一眼看出整個班級的情況。
總結
這些做法都無法取代提升學生的英語程度，而是建立在英語程度之上。程度紮實、又清楚了解考試的學生，才能從容走進考場，考出自己應得的分數。
Smrt English提供iTEP、ELASH II、Oxford Test of English、托福ITP、雅思、CELPIP與CAEL的準備課程，每門課程都圍繞這些習慣設計。瀏覽考試準備課程，或聯絡我們的團隊，實際了解其中一門課程的內容。
